νόηση, ετών 18:)

Είναι πραγματική απορία προς ειδικούς και γονείς - αν έχει δοθεί απάντηση κάπου αλλού στη Νόηση, παρακαλώ παραπέμψτε με. Ο Ρίκος έχει στοιχεία αυτισμού και ΔΑΔ. Για να καθίσει στο τραπέζι καμιά ωρίτσα να δουλέψουμε, τα πρώτα 10-15' είναι μαρτυρικά για τα συκωτοπνεύμονά μου που διαστέλλονται μέχρι σκασμού, αλλά η υπόλοιπη ώρα θα είναι αποδοτική. Από την άλλη εγώ είμαι η μανούλα και ξέρω πού τον πονεί και πού τον σφάζει, με εναλλαγή - τιμωρίας επιβράβευσης θα τον φέρω στα νερά μου. Και αργότερα θα ξανακάτσουμε και δώστου κ.λπ. κ.λπ. - αποτελέσματα υπάρχουν, αλλά είναι και συνεχής η πίεση μου. Ιδού το ερώτημα: Σε μια τέτοια περίπτωση τι έννοια έχει η λογοθεραπεία και η ειδική αγωγή δις εβδομαδιαίως και τι αποτελέσματα μπορεί να έχει; Εγώ με όσα έχω δει και δοκιμάσει 2+ χρόνια τώρα νομίζω ότι οι ειδικοί - αν είναι τόσο αποσπασματική η παρεμβασή τους και δε μιλάμε για ειδικό φουλ σχολείο - ωφελούν μόνο αν δίνουν κατευθυντήριες γραμμές στο γονιό. Πολύ θα με ενδιέφεραν άλλες απόψεις. Το περί προβοκάτσιας το είπα γιατί - εντελώς μεταξύ μας όμως - με έχουν εκνευρίσει αφάνταστα διάφοροι ειδικοί στους οποίους απευθύνθηκα εσχάτως. Το θεωρώ εγκληματικό να μου λένε ότι το εξάωρο πακέτο τους είναι η απάντηση στο πρόβλημά μας αντί να "αναγκάζουν" το γονιό να γίνεται μέρος της διαδικασίας εκμάθησης! Σταματάω να ξεθυμάνω :-)