νόηση, ετών 18:)

Καταρχην να ευχηθω σε ολα τα μελη του "Νόηση" καλη χρονια και κατα δευτερον να ζητησω συγνωμη απο μερικα μελη οπου εδω και καιρο τους ειχα υποσχεθει να τους στειλω καποιες σημειωσεις μου απο το σεμιναριιο της Ελιζα Μαγκλαρη για την αισθητηριακη ολοκληρωση σε σχεση με τον λογο. Αποφασισα να το γραψω στο "βιολογιο" μου ωστε να μπορουν να εχουν ολα τα μελη να εχουν αυτες τις πληροφοριες. Ειναι μικρες απλες ασκησουλες που εχουν σχεση με την ενδυναμωση των στοματικων μυων ωστε να βοηθηθουν τα παιδια στην παραγωγη ηχων και ολα αυτα εννοειται με μοναδικο μεσο το παιχνιδι. Καταρχην πρωτη και σημαντικη συμβουλη ειναι πως απαγορευεται η χρηση πιπιλας ή μπιμπερου μετα την ηλικια των δυο καθως και τα ποτηρακια με στομιο. Η κινηση που κανει η γλωσσα μπρος και πισω δεν βοηθαει καθολου στην αναπτυξη του λογου, αντιθετως την καθυστερει. Δευτερη βασικη πληροφορια εμεις οι γονεις πρεπει να κατανοησουμε πως η ζωη για τα παιδια μας ειναι πολυ παιχνιδι και οχι μονο δουλεια αρα φροντιζουμε το παιδι να του δινουμε παιχνιδι με ουσια οπως λεει και η κυρια Μαγκλαρη. Ο οπτικοακουστικος συγχρονισμος ή αλλιως M.O.R. ειναι αυτο που βοηθαει ενα παιδι στην αναπτυξη του λογου κυριοτερα(βεβαια και πολλα αλλα πραγματα βοηθαν). Σκοπος μας ειναι λοιπον μεσα απο μερικες ασκησουλες-παιχνιδια να βοηθησουμε τα παιδια μας να μαθουν να "ρολαρουν" την γλωσσα μεσα στο στομα ωστε να μπορουν να παραγουν και ηχους. Το φυσημα, το ρουφηγμα, μασημα και το δαγκωμα κρατσανιστων ειναι απο τις βασικοτερες λειτουργιες. Με το ρουφηγμα βοηθαμε να παραγονται οι φθογγοι γκ, κσ, φ, θ. Με το φυσημα παραγουμε ηχους οπως το φ, σ, τσ, ζ, ν, χ. Με το δαγκωμα παραγουμε τους ηχους μπ, π, τ. ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΡΟΥΦΗΓΜΑ ΚΑΙ ΦΥΣΗΜΑ Κανουμε φρουτοκρεμα και την ρουφαει η'την φυσαει το παιδι με το καλαμακι. Τα γλυφιτζουρια βοηθανε πολυ. Να πινουν στιφο χυμο οπως απο γκρειπ φρουτ. Να τρωνε κομματακια πορτοκαλιφρεσκο. Παγωμενους κυβους απο χυμο. Να πινουν λεμοναδα, μιλκ σεικ και να τρωνε πουτιγκες και κρεμες. ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΡΟΥΦΗΓΜΑ ΚΡΑΤΣΑΝΙΣΜΑ Να τρωνε μηλα(ολοκληρα,οχι κομμενα σε φετες), δημητριακα, κορν φλεικς(χωρις γαλα), ξηροι καρποι, πατατακια, κρακερακια, μπαρες δημητριακων, ποπ κορν, κριτσινια, φρυγανιες, παξιμαδια, ωμα λαχανικα(καροτα, λαχανο, αγγουρακι). ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΜΑΣΗΜΑ Να τρωνε τηγανιτες πατατες, τυρι, ζελεδακια, σταφιδες και σμαρτις... ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΦΥΣΗΜΑ Παιχνιδια οπως οι ανεμομυλοι, τα μπαλονια, φουσκες , σβησιμο φλογας, πουπουλα, αλευρι με καλαμακι και σαπουνοφουσκες βοηθανε πολυ.

---

Φυσικα η καθε ασκηση που αναφερω μας ειχε εξηγηθει αναλυτικα πως βοηθαει οχι μονο την στοματικη κοιλοτητα αλλα και το οπτικο συστημα ωστε να υπαρχει συντονισμος αλλα και ολοκληρου του σωματος. Ειναι αδυνατον ομως να τα θυμαμαι αναλυτικα και βεβαια θα χρειαζονταν να γραψω πολλες σελιδες... Νομιζω παρολα αυτα ειναι απλες και κατανοητες πληροφοριες, για τα παιδια που εχουν δυσκολια στον λογο και αν ακομα δεν βοηθησουν σιγουρα δεν θα τους κανουν καποιο κακο, παντως η κυρια Μαγκλαρη με τα παραδειγματα που μας εδειξε πραγματικα με πεισαν πως αξιζει ο κοπος να κανει αυτα τα απλα πραγματα διοτι το παιδι περναει μια διαδικασια οπου βοηθαει ολο το νευρικο του συστημα στο να οργανωθει και να εχει το επιθυμητο αποτελεσμα. Φυσικα ενοειται πως το παιδι κανει λογοθεραπεια και εμεις απλως του δινουμε μια ωθηση ακομη. Ελπιζω να σας φανουν χρησιμες οι πληροφοριες... Με αγαπη...