Πότε απευθυνόμαστε στα ΚΕΔΔΥ ???
Τα σχολεία άνοιξαν ,τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα κι εγώ άκρως τρομοκρατημένη. Τι μας περιμένει πάλι.....Αχ! Ο γιος μου αδιάγνωστος προς το παρόν με εμφανή στοιχεία σύμφωνα με τους ειδικούς ΔΕΠ-Υ ή και Asperger ακόμα. Από 4 ετών τρέχουμε απο εδω κι απο εκεί και μια επίσημη γραπτή γνωμάτευση δεν έχουμε πάρει. Το ερώτημά μου είναι άλλο. Το έθεσα και μέσω mail στα ΚΕΔΔΥ, αλλά απάντηση δεν πήρα!!!!
Το πρόβλημα το δικό μας δεν είναι μαθησιακό αλλά συμπεριφορικό. Ο μικρός (Γ' δημοτικού φέτος) δεν έχει φιλους, δεν παίζει στα διαλείμματα, δεν υπακούει σε κανόνες, δεν δέχεται όρια, πειράζει τους πάντες, του αρέσει να κάνει σκανταλιές και επικίνδυνα πράγματα. Θα μπορούσαμε να απευθυνθούμε στα ΚΕΔΔΥ για γνωμάτευση ή ίσως και παράλληλη στήριξη;;; Συγγνώμη αν η ερώτηση μου είναι αφελής αλλά δεν ξέρω πια προς τα που να στραφώ. Τα ΚΕΔΔΥ ασχολούνται αποκλειστικά και μόνο με μαθησιακές δυσκολίες;;
Δείτε τα ΚΕΔΔΥ από το NOESI.gr σε χάρτη μεγαλύτερου μεγέθους.
Σχόλια
Όχι μόνο γνωμάτευση μην περιμένεις από τα ΚΕΔΔΥ
arntin & teodim
Θα το ψάξω...
arntin
παραλληλη στηριξη
Παραμονή στο νηπιαγωγείο
Παραμονή στο νηπιαγωγείο
Προς teodim σχετ. με τα αναγνωρισμένα Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα
Πώς μπορεί να συμμορφωθεί Δ/ντής δημοτικού σχολείου?
Αντιμετωπίζω το εξής πρόβλημα: Το παιδί μου με γνωμάτευση από παιδοψυχίατρο άτυπης διάχυτης ψυχικής διαταραχής αναγκάστηκε τον Σεπτέμβριο, στην Πέμπτη Δημοτικού, λόγω δικής μου μετάθεσης, να αλλάξει τόπο διαμονής σε άλλη πόλη και φυσικά σχολείο. Έχοντας αυτή την διαταραχή, κάθε προσαρμογή γιαυτό είναι δύσκολη κάθως και η κοινωνικοποίησή του με τα συνομήλικα. Ευτυχώς, λόγω συγκυριών πολύ σύντομα και απρόσμενα κατάφερα να ξαναπάρω μετάθεση κι έτσι επιστρέφουμε σε δύο εβδομάδες εκεί που είμαστε. Φυσικά το παιδί ενθουσιάστηκε που θα ξανασυναντήσει τους παλιούς φίλους του, (που με πολύ κόπο και προσπάθεια ετών κατάφερε να αποκτήσει).
Εμείς θεωρήσαμε φυσικό να επιστρέψει στο τμήμα του σχολείου που ήταν από την πρώτη δημοτικού. Όμως ο διευθυντής (τρομερά δύστροπος άνθρωπος έως κακός) δεν τον ξαναβάζει με τίποτα στο ίδιο τμήμα γιατί η τάξη είναι πολύ μικρή και δεν τον χωράει (18 παιδιά έχει το τμήμα)... Απευθύνθηκα στην πρωτοβάθμια της περιοχής μου αλλά πήρε το μέρος του Δ/ντή, λέγοντάς μου ότι δεν μπορεί να κάνει κάτι και ότι πρέπει να συμμορφωθώ με την γνώμη του. Επίσης μου είπε ότι και στον Περιφερειάρχη να πάω πάλι δεν θα πετύχω τίποτα.
Όπως καταλαβαίνετε το παιδί θα υποστεί δύο αλλαγές περιβάλλοντος μέσα σε δύο μήνες, πράγμα που μπορεί να μας πάει πίσω στην πολύ καλή δουλειά ως προς την κοινωνικότητα του που έχουμε πετύχει τα τελευταία δύο χρόνια. Το παιδί μου δεν κοίταζε κανέναν στα μάτια ενώ τώρα έχει το θάρρος και το κάνει. Αν όμως πάει σε καινούριο περιβάλλον ξανά πολύ φοβάμαι ότι θα οπισθοδρομήσει.
Ξέρετε αν υπάρχει κάποιος τρόπος ώστε να υποχρεωθεί ο διευθυντής να επανεντάξει το παιδί στο τμήμα που αρχικά ήταν? Σε τοπικό επίπεδο δεν βρίσκω βοήθεια. Μήπως μπορεί να με βοηθήσει το Υπουργείο Παιδείας? Υπάρχει κάποια εγκύκλιος που να τον υποχρεώνει να συμμορφωθεί?
Ό,τι γνωρίζετε παρακαλώ να με ενημερώσετε μιας και ο χρόνος περνάει και σε λίγες μέρες πρέπει να έχει βρεθεί λύση.