νόηση, ετών 18:)

Καλησπέρα σας, παρακάτω σας επισυνάπτω κάποια στοιχεία που θα πρέπει να παρατειρήσετε στο παιδί σας.

Πιθανά χαρακτηριστικά των παιδιών με Σύνδρομο Asperger:

Εάν εντοπίσετε κάποιες από τις παρακάτω συμπεριφορές των παιδιών, θα πρέπει να απευθυνθείτε στον ειδικό για να διαπιστωθεί εάν το παιδί σας αντιμετωπίζει την διάγνωση του Asperger Syndrome.

• Μιλάει με έναν τρόπο σαν ενήλικος ή σαν "πολυδιαβασμένο"

• Χρησιμοποιεί υπερβολικά και με έμμονο τρόπο σωστή γραμματική;

• Μιλάει υπερβολικά για αγαπημένα του θέματα και δείχνει μειωμένο ενδιαφέρον για τους άλλους; • Χρησιμοποιεί με επαναλαμβανόμενο τρόπο λέξεις ή φράσεις;

• Δεν κατανοεί λεπτά έξυπνα αστεία που τα κατανοούν συχνά οι συνομίληκοί του;

• Ερμηνεύει τις συζητήσεις με κυριολεκτικό τρόπο (δυσκολεύεται να κατανοήσει μεταφορές, ιδιωματισμούς, παροιμίες κλπ) ; • Έχει παράξενα χαρακτηριστικά φωνής (πχ τραγουδιστή φωνή, μονότονη φωνή κλπ) ;

• Ενεργεί σαν να κατανοεί περισσότερα από αυτά που κάνει; • Συχνά ρωτά μη κατάλληλες προς την περίσταση ερωτήσεις;

• Εμφανίζει δυσκολία στο να ξεκινήσει και να συνεχίσει μία συζήτηση;

• Εμφανίζει περιορισμένες χειρονομίες (όταν μιλάει δεν χρησιμοποιεί χειρονομίες); • Αποφεύγει ή έχει περιορισμένη βλεμματική επαφή;

• Έχει δυσκολία στην συσχέτισή του με άλλους (να μην εξηγείται από ντροπαλότητα, διάσπαση προσοχής ή απουσία αντίστοιχης εμπειρίας);

• Εμφανίζει λίγες ή μη κατάλληλες για την περίσταση εκφράσεις προσώπου;

• Δείχνει λίγο ή καθόλου ενδιαφέρον για τα άλλα παιδιά; • Προτιμά την παρέα με ενήλικες παρά με συνομηλίκους;

• Έχει λίγους ή καθόλου φίλους;

• Έχει μικρή ικανότητα ή δεν έχει την ικανότητα να κάνει και διατηρήσει φίλους;

• Δείχνει ότι δεν σέβεται τον προσωπικό χώρο των άλλων;

• Επιδεικνύει μειωμένο ενδιαφέρον στο τι λένε ή βρίσκουν ενδιαφέρον οι άλλοι;

• Έχει δυσκολία να κατανοήσει τα αισθήματα των άλλων;

• Δεν κατανοεί τους κανόνες κοινωνικής συμπεριφοράς (ευχαριστώ, παρακαλώ, αποχαιρετισμός κλπ);

•Έχει δυσκολία να κατανοήσει κοινωνικούς κανόνες (πχ εναλλαγή σειράς σε συζήτηση, ευγένεια); 

• Δεν αλλάζει συμπεριφορά για να ταυτιστεί με τις ανάγκες του περιβάλλοντος (πχ φωνάζει στην Τάξη);

•Μπλέκεται σε μη κατάλληλες συμπεριφορές σχετιζόμενες με ψυχαναγκασμούς ή ιδιαίτερα ενδιαφέροντα;

• Εμφανίζει αντικοινωνική συμπεριφορά;

• Εμφανίζει δυνατή αντίδραση σε μία αλλαγή στην ρουτίνα του ταράζεται); 

• Συχνά γίνεται ανήσυχος ή πανικοβάλλεται όταν συμβαίνουν μη προγραμματισμένα γεγονότα; • Εμφανίζεται καταθλιπτικό ή έχει τάσεις αυτο-καταστροφής (πχ αυτοτραυματισμού);

• Εμπλέκεται σε επαναλαμβανόμενη, ψυχαναγκαστική και/ή τελετουργική συμπεριφορά;

• Εμφανίζει συμπεριφορές που είναι ανώριμες και παρόμοιες με αυτές πολύ μικρότερου παιδιού;

• Συχνά χάνει την ψυχραιμία του και κάνει εκρήξεις θυμού;

• Συχνά αισθάνεται πολύ ανήσυχο ή μπερδεμένο, ειδικά σε πλήθη ή καταστάσεις που απαιτούν κάτι;

• Προσπαθεί να επιβάλλει στενά ενδιαφέροντα, ρουτίνες ή δεδομένα σε άλλους;

• Εμφανίζει "superior" ικανότητα σε περιορισμένες περιοχές ενδιαφέροντος (πχ διάβαζε από 4 ετών)), ενώ έχει μέσες φυσιολογικές ή άνω του μέσου επιδόσεις σε άλλες περιοχές;

• Εμφανίζει υπερβολικό ή ψυχαναγκαστικό ενδιαφέρον σε ένα περιορισμένο θέμα (πχ ημερομηνίες); Λειτουργεί πολύ καλύτερα όταν εμπλέκεται σε οικείες και επαναλαμβανόμενες δεξιότητες;

• Έχει πολύ καλή "μνήμη παπαγαλίας" (θυμάται τα πάντα);

• Μαθαίνει καλύτερα όταν παρουσιάζονται εικόνες ή γραμμένες λέξεις;

• Έχει μέση ή άνω του μέσου νοημοσύνη;

• Δείχνει να είναι ενήμερο ότι είναι διαφορετικό από τους άλλους; • Είναι υπερ-ευαίσθητο στην κριτική; • Του λείπουν οι δεξιότητες οργάνωσης; • Του λείπει η κοινή λογική;

• Εμφανίζει ασυνήθιστη αντίδραση σε δυνατό, απροειδοποίητο ήχο (πχ στριγκλίζει, αποδιοργανώνεται ή κάνει κρίση θυμού);

• Συχνά σφίγγεται, τραβιέται απότομα ή απομακρύνεται όταν το παίρνουν αγκαλιά;

• Υπερανιδρά σε οσμές που δύσκολα γίνονται αντιληπτές από άλλα άτομα του περιβάλλοντός του;

• Προτιμά να φορά ρούχα που είναι φτιαγμένα από συγκεκριμένες υφές;

• Έχει συγκεκριμένο διαιτολόγιο που σχετίζεται με συγκεκριμένες τροφές, μαγειρεμένες και παρουσιαζόμενες εμφανισιακά με τον ίδιο τρόπο;

• Εμφανίζει δυσκολίες στο γράψιμο ή άλλες δεξιότητες (πχ κουμπώματα) που απαιτούν λεπτή επιδεξιότητα;

• Δείχνει αδέξιο και μη συντονισμένο κινητικά;

Γενικά με έχετε προβληματίσει λίγο. Από τη στιγμή που έχουν διορθωθεί τα πράγματα και βλέπετε εξέλιξη στη συμπεριφορά του παιδιού και στη μεταξύ σας σχέση, γιατί ανησυχείται ακόμα για τη διάγνωση του; Μήπως στην πραγματικότητα σας προβληματίζουν ενδόμυχα κάποια πράγματα; Σκεφτείτε το με προσοχή. Από εκεί και πέρα πιστεύω πως καλό θα ήταν να εμπιστευτείτε τη γιατρό που γνωρίζει κάλα το παιδί σας. Όσων αφορά για τις θεραπείες που σας έχουν γράψει δεν είναι ανάγκη να τις κάνετε εάν δεν κριθεί απαραίτητο. Αλλά μπορούν να σας φανούν χρήσιμες όσων αφορά την επιστροφή χρημάτων από το ταμείο σας. θα μπορούσατε να μου στείλετε τη διεύθυνση με το άρθρο της καταγγελίας για να ενημερωθώ; Ελπίζω να σας βοήθησα.Για οτιδήποτε άλλο σας απασχολεί θα μπορούσατε να επικοινωνήσετε μαζί μου. 

Με εκτίμηση

Για την art.division

Αχ καλή μου πόσο πολύ σε καταλαβαίνω!Νομίζω πως όσοι είμαστε εδώ σε αυτην την ιστοσελίδα έχουμε ακούσει τα ίδια λόγια από τέτοιους "ειδικούς".Δεν καταλαβαίνουν άραγε πόσο πονάει;Όχι δεν καταλαβαίνουν και είμαι σίγουρη γι αυτό που σου γράφω.Γιατί αν ήταν ειδικοί θα σου εξηγούσαν καταρχήν τι είναι αυτή η διάγνωση που βομβαρδίζει το σπίτι σου,την οικογενειακή σου ισορροπία.Ούτε έμένα μου εξήγησαν μας πέταξαν στο κενό χωρίς αλεξίπτωτο και γκρεμιστήκαμε.Και που ήθελαν να ξέρω τι είναι αυτό,αν το παιδί μου θα εχει μια φυσιολογική ζωή,τόσα ερωτήματα αναπάντητα και η ίδια σκέψη πάντα εκεί.Είναι έτσι ή όχι;Μήπως όλο αυτό είναι και λίγο εκμετάλευση;Και ξεκινάς τις προσπάθειες ,με το αζημίωτο βέβαια,και προσεύχεσαι όλα να πάνε καλά.Ξέρεις κάτι;Κανείς δεν θα σε καταλάβει ποτέ.Απλά γιατί κανείς δεν είναι στη θέση σου.Με όλο το θάρρος θα ήθελα να σου δώσω μια συμβουλή.Ακόμα και έτσι να είναι μη φοβάσαι.Ένα όνομα είναι και τίποτα άλλο.Νιώσε το παιδί σου ,τις ανάγκες του,ακόμα και τις ελλείψεις του.Άσε το χρόνο να σου δείξει τι χρειάζεται .Είναι πολύ μικρό ακόμα και κανείς δεν μπορεί να ξέρει πώς θα αναπτυχθεί.Το κάθε παιδί είναι διαφορετικό και έχει το δικό του ρυθμό ανάπτυξης.Βρες έναν παιδοψυχίατρο ή αναπτυξιολόγο που θα νιώσεις ότι εμπιστεύεσαι.Μην αρκείσαι σε αξιολογήσεις από διάφορα κέντρα γιατί κάποιοι μας βλέπουν μόνο σαν πελάτες αλλά υπάρχουν όμως και πραγματικοί επιστήμονες που μπορούν να σε βοηθήσουν να καταλάβεις πώς να βοηθήσεις το παιδί σου.Μετά από 4 χρόνια ,από τη δική μας διαδρομή εγώ ένα πράγμα καταλάβα,η αγάπη και η υπομονή κάνουν θαύματα.Κάθε μέρα παίρνω αγκαλιά τα δυο μικρά μου θαύματα τους λέω πόσο πολύ τους αγαπώ και πόσο περήφανη είμαι γι αυτά.Θα περάσεις από διάφορα στάδια μέχρι να καταφέρεις να το αποδεχτείς,αν είναι έτσι φυσικά, αλλά να θυμάσαι ότι ο γιος σου  έχει ανάγκη από την δύναμή σου και την αισιοδοξία σου,από την αγάπη σου από το χαμόγελό σου.Μην αφήσεις καμία διάγνωση να του στερήσει όλα αυτά.Αυτά θα είναι τα όπλα του ,αυτά είναι τα όπλα όλων των παιδιών είτε έχουν κάποιου είδους δυσκολία είτε όχι.Να ξέρεις πως θα είμαι εδώ σε ότι χρειαστείς .Μη φοβάσαι καλή μου όλα θα πάνε καλά ,θα στο αποδείξει το ίδιο το παιδί σου.Μετά από όλα αυτά που έχουμε ακούσει εμείς τώρα είμαστε πιο δυνατοί από ποτέ.

Με εκτίμηση Μαρία   

Για την art.division

Είναι ακριβώς έτσι, πάντα υπήρχαν παιδάκια πιο ζωηρά (υπερκινητικά), ή δεν μιλούσαν νωρίς ή δεν γυρνούσαν όταν τους φώναζες το όνομά τους ή δεν είχαν όρια. Η δική μας αναπτυξιολόγος μου είχε πει χαρακτηριστικά ότι το παιδί θα βρει το δρόμο του είτε κάνει παρέμβαση είτε όχι. Από την στιγμή όμως που μπορούμε να τον βοηθήσουμε τώρα που η επιστήμη μας δίνει τόσες λύσεις, γιατί να μην το κάνουμε;Και τα δύο μου παιδιά έχουν αυτή την διάγνωση οπότε μπορώ να σε καταλάβω και εσύ εμένα, όσο κανείς. Τα δύσκολα ήταν με τον μεγάλο γιατί ακριβώς δεν ήξερα ,στον μικρό πια ήμουν έτοιμη να το ακούσω και να το δεχτώ. Την διάγνωση του μεγάλου η αναπτυξιολόγος και η παιδοψυχίατρος την πήραν πίσω και του την ξαναέδωσαν τώρα πια που φαίνεται πού υπάρχει έλλειμα στην κοινωνική αλληλεπίδραση. Είναι πολύ κοινωνικός αλλά δεν έχει ενσυναίσθηση  καταλαβαίνει με διαφορετικό τρόπο δηλαδή τα συναισθήματα των άλλων ή και καθόλου. Θα επιμείνει πολύ σε ότι θέλει και γενικά είναι λίγο γκρινιάρης. Και κάπως έτσι είναι όλα τα παιδάκια σε αυτήν την ηλικία όμως το ένστικτό μου μου λέει ότι πρέπει να κάνω τα πάντα για να του το κάνω πιο εύκολο γιατί βαθιά μέσα μου πάντα ήξερα ότι έιναι διαφορετικός. Διάβασε στα 4 χωρίς να διδαχτεί, έχει εκπληκτική μνήμη, είναι τόσο έξυπνος που καμιά φορά τρομάζω κι εγώ η ίδια, είναι πάρα πολύ καλό παιδάκι ευγενικό και πια οριοθετημένο.Και επειδή είναι πολύ δουλεμένος (έργο- λόγο-) είναι πολύ καλύτερος από πολλά παιδιά της ηλικίας του. Είδες το 'Ασπεργκερ έχει και πολλά πλεονεκτήματα! Εγώ ορκίστηκα στον εαυτό μου από το πρώτο λεπτό ότι θα κάνω τα πάντα για να βρει το δρόμο του πιο εύκολα θα τους αποδείξουμε ότι έχουν άδικο. Τώρα όμως πια που ξέρω πόσο λίγο ήταν αυτό που έλεγα κλαίω μόνη μου.Ήταν σαν να μην δεχόμουν το ίδιο μου το παιδί, σημασία δεν έχει τι τίτλο θα δώσουνε στην κατάσταση, σημασία έχει να τους δίνουμε όλα τα εφόδια για να ανθίσουν,με κάθε κόστος. Εμένα η συνείδησή μου τουλάχιστον είναι ήσυχη γιατί έκανα τα πάντα.Και αν είναι να με εκμεταλλευτούν ας το κάνουν αρκεί το παιδί μου να πάρει από αυτούς αυτά που χρειάζεται. Ε, δεν είναι και τόσο κακό να κάνει και λίγες εργοθεραπείες κιας μην τις έχει ανάγκη στην τελική.

Θα απαιτήσεις να έχεις έγγραφα για κάθε διάγνωση που σου δίνουν γιατί καταρχήν αυτό θα σε βοηθήσει με το ταμείο σου για την παρέμβαση.Επίσης δεν μπορεί να λέει ο καθένας ότι θέλει και να μην το υπογράφει.Είναι εκμετάλλευση έχεις δίκιο ,αλλά δεν θα ήθελες να σε βοηθήσουν με το θυμό του παιδιού ,με τα όριά του;Ένα καλό κέντρο θα είναι ο σύμμαχός σου και όχι ο αντίπαλος.Σχετικά με το αν είναι νωρίς για έργο ,στον μικρό που ξεκίνησε την παρέμβαση πολύ νωρίς κάναμε το Portage.Είναι ένα πρόγραμμα που το κάναμε στο σπίτι μας ,εμείς όχι το παιδί για να μπορέσουμε να το βοηθήσουμε μέσα στο ίδιο του το περιβάλλον ,με τα δικά του παιχνίδια με το μπαμπά και τη μαμά.

Συντρόφισσα,μην διαβάζεις και πολύ γιατί εγώ που το έκανα μου έγινε εμμονή.Θα σε κατευθύνει το παιδί από μόνο του και το ένστικτό σου επίσης.Η μάνα είναι η καλύτερη ψυχολόγος για το παιδί της και ξέρει καλύτερα από όλους.Αρκεί να έχει το θάρρος να δει και όχι να το κουκουλώσει.Γιατί θα το βρούμε μπροστά μας καλή μου αν το αφήσουμε.Θα φανεί αργότερα αν και ποση είναι η διαφορετικότητα του.Αγάπα τον άντρα σου και προσπάθησε να μη φύγει το χαμόγελο από τη ζωή σας,αγκάλιαζε σφιχτά την οικογένειά σου δώσε της όλα όσα αξίζει και όχι φόβο και αγωνία.Η ζωή είναι μια σταλιά και μέχρι να γυρίσεις το κεφάλι από την άλλη έχεις χάσει τόσα πολλά.Μην αφήσεις κανέναν να σας το κάνει αυτό.Ο παιδίατρος μας μου είχε πει κάποτε "Οταν θα γίνει 6 χρονών θα έχεις το πιο έξυπνο εξάχρονο που έχεις συναντήσει.Μην κλαις πρέπει να γίνεις μάνα".Θα σου χαρίσει τόσες χαρές ,σε παρακαλώ μην κάνεις το ίδιο λάθος με εμένα .Ζήσε τις και μην αφήσεις να σε καταβάλει όλο αυτό.Ξέχνα την την ορολογία αν δεν σου κάνει καλό και δώσε στο παιδί σου τη δυνατότητα να σου δείξει τι χρειάζεται .Δώσε την καλύτερη δυνατή ευκαιρία και όλα θα πάνε καλά.Σου εύχομαι να τους αποδείξει το παιδί ότι έχουν κάνει λάθος.Αλλά και έτσι να είναι ο θεός θα σου δώσει την ευλογία του.Κι αυτός ξέρει τι κάνει και γιατί,έχε εμπιστοσύνη και σε εκείνον αλλά και στην δύναμή σας.

Με πολύ αγάπη Μαρία
[θα είμαι πλάι σου σε ότι χρειαστείς kai DON'T WORRY BE HAPPY]

Και μάλιστα απο δημόσιο νοσοκομείο απο αναπτυξιολόγο.

Ο μικρός μου ήταν 2 χρονών ακριβώς και τον πηγαμέ γιατί δεν μιλάγε και είχε χάσει και μερικές λέξεις που έλεγε.

Περιμέναμε σε ένα δωμάτιο για κανένα 15λεπτό, ο μικρός ήθελε να βγεί έξω να παιξει γιατί δεν είχε παιχνίδια εκεί. Μέτα μας πήρε ενα μικρό ιστορικό, του έδωσε να κάνει κάτι σφηνόματα και αλλά  ( δεν είχε θέματα εκεί, πανω και απο την ηλικία του ήταν). Ο μικρός τσαντιζόταν γιατί του έπερνε τα παιχνίδια πολύ γρήγορα. Μέτα του έβγαλε κάτι καρτές έδειξε 2-3 μετά βαρέθηκε της έκανε ντά και πηγέ να ανοίξει την πόρτα. Μάς είπε ότι δεν καταλαβαίνει τις κάρτες, έγω της έιπα ότι κάνει λάθος (γιατί στο σπίτι μια χαρά τα πήγαινε και όχι με τα ίδια και τα ίδια για να πεις ότι τα ηξέρε απέξω). Είμουν εγκυός στην μικρή μου τότε και μου είπε μετά από αυτό να μην κάνω αλλα (!!!!!)και ευτυχώς που είναι κοριτσι, και ότι θα χρειαστεί πολύ δουλειά αλλά είναι εξυπνος και η προγνωση καλή.

Δεν μου έδωσε διαγνωση  κανόνικη, αλλά εγραψε ότι είναι εμονικος, χειριστικός με κακιά βλεματικη επαφή και άλλα τέτοια και όλα τα κατάλαβε σε 15 λεπτά σε ένα εκνευρισμένο δυχρονο....Μας είπε να τον ξεκινήσουμε παιδικό και βλέπουμε.

Περιττό να σου πώ ότι τον ξαναπήγα στα 2.5 σε άλλη ιδιώτικα πλέον, και αυτή μας είπε ότι βλέπει μια ιδέα αυτισμού αλλά θα δείξει γιατί είναι μικρός, αλλά δείχνει έξυπνος οπότε πάλι καλη η προγνωση. Οπότε ξεκινησαμε ειδική αγωγή 2 φορες την βδομάδα και πριν λίγο καιρό λογοθεραπεία. Ο μικρός εχει αλλάξει πολύ γιατί πλέον εχει ενα λεξιλογιο 60-70 λέξεων, κάνει προτάσεις, πάει κανόνικα παιδίκο (δεν έχω πει τίποτα για να μην τους προιδεάσω και δεν έχουν καταλάβει τιποτα) εχεί έναν κολήτο (πολύ χάρικα) και γενικά είναι ένα πολύ λειτουργικό και χαρουμενο παιδί. Τώρα κοντεύουμε τα 3.5.

Θα προσπαθήσω να τον ξαναπάω σε δημόσιο έχω κλεισει για τέλη αυγουστου γιατί χρειάζομαι την διαγνωση για τις συνεδρείες και αν μείνω ευχαριστημένη θα τον ξαναπάω.

Είναι πάντως νωρίς για διάγνωση συμφωνώ κι εγώ. Και του αδερφού μου που  είναι 2.5 και δεν έχει καμία διαγνωση δαγκώνει τα χέρια του όταν έχει νευρα... Στην τελική μικρά παιδιά είναι ας χαλαρώσουμε κι εμείς λίγο...Ότι θές στείλε μου ένα mail, ολα θα πάνε καλά

Τάνια

Kαλησπερα κυρια Τανια, και γω οταν ρωτησα να κανω αλλα παιδια μου ειπε οχι γιατι το παλικαρακι μου χρειαζεται πολυ προσοχη. Ακομα ενα σοκ για μενα που ηθελα να κανω πολλα παιδια. Επισης εμενα κανεις δε μου εδωσε καποιο χαρτι που να λεει κατι. Καθομαι και ψαχνω μονη μου και αυτο ισως να μου κανει πιο κακο. Ειλικρινα προσπαθω να χαλαρωσω αλλα μου ειναι πολυ δυσκολο. Σε ευχαριστω παρα πολυ που απαντησες.